våranklass

Ännu en webbplats i Webbstjärnan

Kategori: Skolarbete (Sida 2 av 7)

Skriva meningar i par

Vi tränar oss på att skriva meningar i par. Idag skrev vi meningar till en bild i ett stationssystem. Ett par började skriva en mening till en bild. Sedan bytte vi station. Läste meningen, tittade på bilden och skrev dit en ny mening. Vi flyttade oss till nästa station, läste,meningarna och tittade på bilden och skrev en till mening. Vi upptäckte att när vi jobbar tillsammans blir texterna bättre.

Höst frottage

Idag gick vi en promenad runt slingan och letade hösttecken. Vi samlade lite höstlöv på vägen och gjorde frottage när vi kom tillbaka till skolan. Wow, vad häftigt när lövet dök upp i färg på ovansidan av papperet! Som magi!

Grej of the Day- Christer Fuglesang

Tredimensionella objekt

Vi försöker lära oss namnen  på de tredimensionella objekten. Idag har vi klippt ut, vikt och försökt att bygga några av dom. Kuben, cylindern och rätblocket. Det var lite trixit men med hjälp av en kamrat blev det lättare.

Idrottsplanering

Här kommer planering av kommande veckor.
V.39/40-stafett
V.41 Lagspel
V.42 Orientering (åk 3)
         Bollekar( åk 1,2)
V.43 Eget val 
Tanken är att ha idrott ute dessa veckor ,påminner om kläder, skor, handduk …
Såklart är vi inne om det regnar.
Med vänlig hälsning, Bella

Mattevecka- menyer

Matteveckan startade med att vi fick skriva menyer till vår påhittade affärsverksamhet.  Parkamraterna fick välja mellan pizzeria eller tårtcafe’ och hitta på ett namn. De fick också hitta på tre huvudrätter (pizzor/tårtor) och prissätta dem.

 

Grej of the Day-löss

Dagens grej hade ledtråden ”något som alla kan få men ingen vill ha”. Det gissades friskt och klokt, men det var svårt, fler ledtrådar som nymf, ägg, insekt visades. Till slut en bild med en förstorad huvudlus. Åh !!!! Fy!!!! Uttryckte några.  Sedan var det full koncentration. Dagens grej, microlektionen var i full gång. Vi avslutade som vanligt med att skriva korta fakta och rita en bild till.

Parkamrat- samarbete

Vi fortsätter att arbeta med parkamrater i klassrummet. Tillsammans lär vi oss bättre, vi blir mer engagerade  och så är roligare! Idag skulle vi samarbeta och komma överens om hur vi skulle färglägga några bokstäver. Först funderade vi tillsammans hur vi skulle gå till väga. Därefter fick parkamraterna diskutera hur de ville färglägga sin bokstav, komma överens om färger och hur det skulle se ut. Full aktivitet och koncentration. Alla par samarbetade bra med sin kamrat och vi blev så nöjda över resultatet!

Så här såg resultatet ut av vårat samarbete.

 

 

Dold förvaring -Skrin med lönnfack

I läseboken Diamantjakten har vi läst att nynallen har dolt blixtlås på ryggen och vi började diskutera andra dolda saker. Idag tog en elev med sig ett exempel på dold förvaring, sitt skrin med lönnfack som såg ut som en trave böcker. Vi såg att hela skrinet kan döljas mellan böckerna i bokhyllan. Spännande tyckte många och skrinet väckte nya frågor att förundras över…..

 

Skelettdelar och ben

Ludwig har hittat flera skelettdelar. Idag tog han med och visade intressanta benbitar, stora tänder och  viltsvinsbetar. Det var både lite läskigt och fascinerande.

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén