våranklass

Ännu en webbplats i Webbstjärnan

Mumindalen

Vi avslutade läsveckan med att illustrera figurerna i Mumindalen.

Läsvecka med Tove Jansson

Idag startar läsveckan med Tove Jansson.

Författarpresentation med en låda böcker

Våra skolbibliotekarie Johan och Denize kom på besök idag och berättade om Tove Jansson som är vår temaförfattare under läsveckan. De hade med sig en låda full med hennes böcker som vi ska läsa ur nästa vecka. De passade också på att berätta om några av figurerna i Mumindalen som finns med i hennes böcker.

 

Skolans regler

Så här efter lovet är det bra att påminnas om skolans ordningsregler. Vi har jobbat med reglerna i grupper och diskuterat vad regeln kan betyda. Vi har även  funderat på hur vi ska illustrera det i bild så att alla förstår. 

Påskkycklingar

Snart är det påsk och hela korridoren är full av nykläckta kycklingar. Igår  gjorde vi  fina påskkycklingar i oljepastell och målade bakgrund med vattenfärg.

Idag skrev vi egna kycklingsagor.  Vi tränade på att skriva en liten berättelse med hela meningar, stor bokstav och punkt. Så här fina blev de:

 

Tackbrev – Sopteatern

I onsdags var vi på föreställningen Soporna med musikteatergruppen Gulasch.  Vi lärde oss om vikten av att sortera våra sopor. Idag ritade och skrev vi tackbrev.

Berättelse utan adjektiv

Adjektiv beskriver och ger berättelsen färg. Det gör att vi kan få till känsla och stämning. Idag jobbade vi i grupper. Alla grupper fick samma berättelse, en berättelse utan adjektiv. Några fick uppgiften att skriva en otäck berättelse med onda respektive goda karaktärer. Texten var markerad där vi skulle skriva in ett beskrivande adjektiv. Utifrån om det var en otäck berättelse, ond eller god karaktär.  Andra fick uppgiften att skriva en trevlig berättelse med goda karaktärer. Vi funderade hur vi skulle beskriva för att få fram goda respektive onda karaktärer. När gruppen skrivit av texten och lagt till sina adjektiv fick de fundera ut ett eget slut.

Vi avslutade med att illustrera våra berättelser. I kursplanen är ett av kunskapskraven att ”genom att kombinera sina texter med bilder kan eleverna förstärka sitt budskap”. Kan du se vilka berättelser som var otäcka respektive trevliga?

Problemlösning med Blue-bot

Vi jobbade med Blue-Bot igen. Den här gången jobbade vi i stationer i grupper. Gruppen hittade egna uppgifter på sina stationer.  Här har en grupp byggt ett spår och nästa grupp skulle få roboten att följa spåret.

Vilket objekt tänker jag på? Det är grönt och har 6 sidor? Deltagarna i gruppen hittade på uppgifter till varandra.

Kan du få roboten att gå runt hela alfabetet?

Fredag och simhallen

Idag var vi i simhallen. Det var ett tag sedan sist vi var där på simundervisning. Vi har börjat bli säkra i vattnet. Idag var alla i stora bassängen och gjorde olika övningar. Fler och fler simmar utan hjälpmedel. Så kul att se glädjen när eleverna lyckas med något som de inte klarat tidigare och kompisarna som också puschar och berömmer varandra och som glädjs åt varandras framgångar! Det är en härlig avslutning på veckan.

Experiment- varmt eller kallt?

Vi har arbetat och lärt oss om kroppen. Idag läste vi om nerver i kroppen och gjorde ett experiment med kallt, varmt och ljummet vatten.

Vi satte först den ena handen i en bytta med varmt vatten och den andra i kallt vatten. Därefter satte vi båda händerna i det ljumma vattnet.

Många blev förvånade av resultatet. Handen som varit i det kalla vattnet kändes varm och handen som varit i det varma vattnet kändes kall!

 

Sida 1 av 6

Driven av WordPress & Tema av Anders Norén